PEER

Los países siguen distintos caminos para alcanzar sus objetivos en materia de educación. Tener información comparable sobre las decisiones tomadas por diferentes sistemas puede enriquecer las perspectivas de los tomadores de decisiones y planificadores de educación sobre cómo superar sus propios desafíos. La información sistémica y exhaustiva sobre legislación, políticas y programas en materia de educación sobre temas centrales para alcanzar el ODS 4, nuestro objetivo educativo global, es necesaria para informar el diálogo sobre políticas a nivel subregional, regional y global.

Profiles Enhancing Education Reviews (PEER)

Bienvenidos al sitio web Profiles Enhancing Education Reviews (PEER) elaborado por el equipo del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (GEM).

Los perfiles PEER contienen dos capítulos hasta ahora, el primero de ellos trata de la inclusión en la educación, el tema del Informe GEM 2020. El segundo capítulo trata del financiamiento equitativo, disponible desde enero de 2021, cuyo análisis se destaca en el siguiente documento de politica En diciembre de 2021 se publicará un capítulo adicional que cubrirá la privisón y regulación de los actores no estatales en la educación, el tema del Informe GEM 2021. Los capítulos posteriores, también en desarrollo, tratarán sobre la igualdad de género y la educación sobre el cambio climático.

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